25 maneiras de conquistar seu aluno

25 MANEIRAS DE CONQUISTAR SEU ALUNO

De acordo com uma pesquisa, apenas um a cada quatro alunos do 6o. ano ao ensino médio dizem que as suas escolas oferecem um ambiente acolhedor. Esta constatação é surpreendente !!!
Como podemos inspirar os alunos a mostrar empatia uns pelos outros, se nós falhamos em mostrar isso em nós.

Na verdade, nós nos importamos muito, porém nosso foco está centrado apenas no desenvolvimento acadêmico e acabamos por ignorar os pequenos gestos que demonstram carinho.

Interessante dizer que, o menor caminho para o sucesso acadêmico de muitos alunos é através dos seus corações. Eles não se importam com quanto nós sabemos, o que eles querem saber é o quanto nós nos importamos.

Aqui vão 25 dicas que, se praticadas diariamente, garantirão o seu nome no Hall da Fama junto aos Alunos, Pais e Direção da Escola.

♥ Aprenda o nome dos seus alunos
♥ Lembre a data de aniversário deles
♥ Pergunte como eles estão e/ou como se sentem
♥ Olhe nos olhos quando conversar com eles
♥ Ria junto com eles
♥ Diga-lhes o quanto você gosta de estar com eles
♥ Encoraje-os a pensar grande
♥ Incentive-os a persistirem e celebre os resultados
♥ Compartilhe do entusiasmo deles
♥ Quando estiverem doentes envie uma carta ou um bilhete
♥ Ajude-os a tornarem-se experts em algo
♥ Elogie mais e critique menos
♥ Converse a respeito dos sonhos ou do que os afligem
♥ Respeite-os sempre
♥ Esteja sempre disponível para ouví-los
♥ Apareça nos eventos que eles realizarem
♥ Encontre interesses em comum
♥ Desculpe-se quando fizer algo errado
♥ Ouça a música favorita deles com eles
♥ Acene e sorria quando estiver longe
♥ Agradeça-os
♥ Deixe claro o que você gosta neles
♥ Recorte figuras, artigos de revistas que possam interessá-los
♥ Pegue-os fazendo algo certo e cumprimente-os por isso
♥ Dê-lhes sua atenção individual

PROFESSOR, esses 25 comportamentos traduzem a essência do que é criar um relacionamento baseado no amor e não na nota bimestral. Coloque em prática essas dicas e veja a mudança no comportamento dos seus alunos.

ROSELI BRITO - Pedagoga - Psicipedagoga - Neuroeducadora - Coach

Retirado do grupo do Google "Professores Solidários"

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

1) Henrique foi assistir a uma competição de atletismo. Veja a marca que cada atleta conseguiu no salto com vara.

ATLETA	ALTURA (METROS)
ANDRÉ	3,72
SANDRO	3,972
PAULO	4,6
FELIPE	3,84
MIGUEL	3,83
JORGE	3,975

a) Quem deu o salto mais alto?

________________________________________________

b) Quem deu o salto mais baixo?

________________________________________________

c) Quem obteve um salto mais alto: Felipe ou Miguel?

________________________________________________

d) Calcule a diferença do salto de Jorge com o salto de Sandro?

e) Some os saltos de Paulo e Felipe.

2) Observe a tabela:

Os pontos mais profundos dos oceanos
OCEANO PACÍFICO	11,5 km
OCEANO ATLÂNTICO	8,648 km
OCEANO ÍNDICO	7,12 km

a) Escreva por extenso os números decimais:

11,5 __________________________________________________________________________________________

8,648 _________________________________________________________________________________________

7,12 __________________________________________________________________________________________

b) Qual dos oceanos é o mais profundo?

______________________________________________________________________________________________

c) Calcule a diferença da profundidade do Oceano Atlântico e Oceano Ìndico.

d) Transforme em fração decimal:

11,5 ____________                         8,648 ____________                           7,12    _____________

3) Leia as informações e assinale a alternativa correta:

a) A professora da 3ª série, corrigindo as avaliações da classe, viu que Paulo acertou 2/10 das questões. De que outra forma a professora poderia representar essa fração?

(     ) 0,02                           (     ) 0,10                         (     ) 0,002                       (     ) 0,2

b) Estas são as notas de alguns alunos da 3ªA, em Matemática. O trabalho valia 10 pontos.

NOME	NOTA
ANTONIO	7,5
ANDERSON	8,5
CRISTIANO	6,0
ANA LÚCIA	9,5
CARMEM	6,0
SÍLVIA	7,0
SUELI	5,0

a) Os alunos que tiraram notas iguais foram:

(     ) Antonio e Sílvia         (      ) Sueli e Cristiano               (      ) Cristiano e Carmem

b) Quem tirou sete pontos e meio foi:

(     ) Sílvia                        (      ) Antonio                               (      ) Sueli

c) A soma das notas de Anderson com Cristiano é:                                 f) Dos números abaixo, qual deles é menor que 1 inteiro?

(      ) 15,5                                                                                                  (      ) 0,8

(      ) 14,5                                                                                                  (      ) 1,2

(      ) 14,0                                                                                                  (      ) 1,5

d) A diferença entre a nota de Ana Lúcia e Carmem é:

(      ) 2,5

(      ) 3,0

(      ) 3,5

e) A professora vendeu 0,5 de uma torta. Quanto sobrou dessa torta?

(       ) 0,4

(       ) 0,5

(       ) 0,6

Recebido do Grupo Professores Solidários

Vida Maria

APRENDER A APRENDER

500 ANOS O BRASIL- DOS GRILHÕES AO QUILOMBO

De tudo Fernando Sabino

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas

Educar com os olhos

SEM CASA

TEM GENTE QUE NÃO TEM CASA,

MORA AO LÉU, DEBAIXO DA PONTE.

NO CÉU A LUA ESPIA

ESSE MONTE DE GENTE NA RUA,

COMO SE FOSSE PAPEL.

GENTE TEM QUE TER ONDE MORAR,

UM CANTO, UM QUARTO, UMA CAMA

PARA NO FIM DO DIA GUARDAR O CORPO

CANSADO, COM CARINHO, COM CUIDADO,

QUE O CORPO É A CASA DOS PENSAMENTOS.

        

  ROSEANA MURRAY. CASAS.

RECEITA DE BEIJINHO

BEIJINHO INGREDIENTES: 1 LATA DE LEITE CONDENSADO; 2 COLHERES DE LEITE EM PÓ (SE VOCÊ QUISER); 100 GRAMAS DE COCO RALADO; 1 COLHER DE MANTEIGA OU MARGARINA; AÇÚCAR CRISTALIZADO; CRAVOS-DA-ÍNDIA PARA DECORAR OS BEIJINHOS FORMINHAS DE PAPEL. MODO DE FAZER: MISTURE BEM TODOS OS INGREDIENTES. LEVE AO FOGO BAIXO E VÁ MEXENDO ATÉ DESGRUDAR DA PANELA. RETIRE DO FOGO E DEIXE ESFRIAR. DEPOIS, ENROLE BOLINHAS, PASSE-AS NO AÇÚCAR CRISTALIZADO E COLOQUE-AS EM FORMINHAS DE PAPEL. DECORE CADA DOCINHO COM UM CRAVO-DA-ÍNDIA.

BEIJINHO INGREDIENTES: 1 LATA DE LEITE CONDENSADO; 2 COLHERES DE LEITE EM PÓ (SE VOCÊ QUISER); 100 GRAMAS DE COCO RALADO; 1 COLHER DE MANTEIGA OU MARGARINA; AÇÚCAR CRISTALIZADO; CRAVOS-DA-ÍNDIA PARA DECORAR OS BEIJINHOS FORMINHAS DE PAPEL. MODO DE FAZER: MISTURE BEM TODOS OS INGREDIENTES. LEVE AO FOGO BAIXO E VÁ MEXENDO ATÉ DESGRUDAR DA PANELA. RETIRE DO FOGO E DEIXE ESFRIAR. DEPOIS, ENROLE BOLINHAS, PASSE-AS NO AÇÚCAR CRISTALIZADO E COLOQUE-AS EM FORMINHAS DE PAPEL. DECORE CADA DOCINHO COM UM CRAVO-DA-ÍNDIA.

BEIJINHO INGREDIENTES: 1 LATA DE LEITE CONDENSADO; 2 COLHERES DE LEITE EM PÓ (SE VOCÊ QUISER); 100 GRAMAS DE COCO RALADO; 1 COLHER DE MANTEIGA OU MARGARINA; AÇÚCAR CRISTALIZADO; CRAVOS-DA-ÍNDIA PARA DECORAR OS BEIJINHOS FORMINHAS DE PAPEL. MODO DE FAZER: MISTURE BEM TODOS OS INGREDIENTES. LEVE AO FOGO BAIXO E VÁ MEXENDO ATÉ DESGRUDAR DA PANELA. RETIRE DO FOGO E DEIXE ESFRIAR. DEPOIS, ENROLE BOLINHAS, PASSE-AS NO AÇÚCAR CRISTALIZADO E COLOQUE-AS EM FORMINHAS DE PAPEL. DECORE CADA DOCINHO COM UM CRAVO-DA-ÍNDIA.

Textos para sala de aula

A VELHA CONTRABANDISTA
Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega – tudo malandro velho – começou a desconfiar da velhinha.
Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela:
- Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo e respondeu:
- É areia!
Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás.
Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
- Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
- Mas no saco só tem areia! – insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:
- Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?
- O senhor promete que não “espaia” ? – quis saber a velhinha.
- Juro – respondeu o fiscal.
- É lambreta.
(Stanislaw Ponte Preta)

                          

                                       Interpretação do Texto:

1) O que a velhinha carregava dentro do saco, para despistar o guarda?
____________________________________________________________________________________
2) O que o autor quis dizer com a expressão “tudo malandro velho”?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3) Leia novamente o 4º parágrafo do texto e responda:
Quando o narrador citou os dentes que “ela adquirira no odontólogo”, a que tipo de dentes ele se referia?
____________________________________________________________________________________
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4) Explique com suas palavras qual foi o truque da velhinha para enganar o fiscal.
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____________________________________________________________________________________
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5) Quando a velhinha decidiu contar a verdade?
____________________________________________________________________________________
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6) Qual é a grande surpresa da história?
____________________________________________________________________________________
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7) Numere corretamente as frases abaixo, observando a ordem dos acontecimentos.
( ) O fiscal verificou que só havia areia dentro do saco.
( ) O pessoal da alfândega começou a desconfiar da velhinha.
( ) Diante da promessa do fiscal, ela lhe contou a verdade: era contrabando de lambretas.
( ) Todo dia, a velhinha passava pela fronteira montada numa lambreta, com um saco no bagageiro.
( ) Mas, desconfiado, o fiscal passou a revistar a velhinha todos os dias.
( ) Durante um mês, o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
( ) Então, ele prometeu que não contaria nada a ninguém, mas pediu à velhinha que lhe dissesse qual era o contrabando que fazia.

Sugestão de Filmes para EJA

FILMES   SUGERIDOS  PARA   TRABALHAR COM   EJA

-   O LEITOR

- ENTRE OS MUROS  DA  ESCOLA

- O JARDINEIRO FIEL

- UMA MENTE BRILHANTE

- JECA  TATU  - MAZZAROPPI

- UM HOMEM DE FAMILIA

- A CORRENTE DO BEM

- UMA VERDADE INCONVENIENTE

-AMOR SEM FRONTEIRAS

- FILHOS DO PARAISO

-BEE MOVIE – A HISTÓRIA DE UMA ABELHA

-O CAÇADOR DE PIPAS

 -HAPPY FEET

 -DOM

-A CARTOMANTE

-NENHUM A MENOS

-ESCRITORES DA LIBERDADE

- A VOZ DO CORAÇÃO

-CIDADE DE DEUS

-  A MISSÃO

- A VIDA É BELA

-MARCELINO PÃO E VINHO

- O SORRISO DE MONALISA

Matemática